Seaska et son projet pédagogique
Seaska (le berceau) est la fédération qui regroupe l’ensemble des ikastolas, écoles immersives en langue basque.
L’ikastola a un projet éducatif qui repose sur l’enseignement de la langue basque par immersion, que seule Seaska propose actuellement en Pays Basque nord. L’euskara est la langue de vie de l’ikastola dans la classe et en dehors de la classe (récréations, sorties, cantine, garderie). Nous offrons ainsi un environnement diversifié à l’enfant pour son épanouissement en basque.
A l’ikastola on considère que chaque enfant a sa personnalité, et sa façon d’apprendre ! L’élève est vu comme un être singulier, actif, acteur, cherchant et donnant du sens. Ainsi plusieurs approches sont privilégiées :
L'équipe pédagogique
L’équipe pédagogique se compose de :
- 7 enseignants dont le ou la directrice: salariés du Ministère de l’Education Nationale
La Directrice et les Enseignants organisent et encadrent le temps scolaire, le temps passé en classe. Ils s’occupent de la pédagogie et sont chargés de l’enseignement du programme scolaire. Ils organisent aussi les sorties scolaires sportives et culturelles.
- 4 salariés de l’association des parents (asems, garderie et ménage).
Un Assistants maternels (ASEM) est présent dans chaque classe de maternelle. Ils organisent et encadrent les temps périscolaires : garderie, sieste, accompagnent les enfants à la cantine et nettoient les locaux.
L'immersion
L’IKASTOLA a un projet éducatif qui repose sur l’enseignement de la langue basque par immersion. La transmission familiale de l’euskara étant fortement fragilisée, l’école est un lieu privilégié pour assurer la réappropriation de la langue basque et sa maîtrise. C’est la langue de communication dans tous les domaines de la vie de l’école.
Les IKASTOLA s’efforcent de maintenir des effectifs limités dans les classes. Cela offre à l’élève à la fois le suivi individuel nécessaire et l’épanouissement dynamique dans le groupe et de bonnes conditions pour l’apprentissage des langues.
Bilinguisme précoce
Plus l’enfant est petit, plus ses capacités d’apprentissage des langues sont grandes, notamment jusqu’à l’âge de 5 ans.
Selon Gilbert DALGALIAN, psycholinguiste, « l’apprentissage précoce d’une langue a une valeur formatrice pour son cerveau, beaucoup plus profonde, plus durable et plus riche. Il a une facilité d’aller-retour d’une langue à l’autre. Il a l’opportunité d’aborder les concepts dans les deux langues, c’est à dire qu’il bénéficie de deux mots pour signifier une même réalité. Ainsi, un concept qui n’est pas compris en langue française peut l’être en langue basque et réciproquement. »
En maternelle, à l’âge adéquat pour apprendre les langues, les jeux, chants et contes occupent une place particulière pour que l’enfant s’approprie l’euskara par le plaisir.
Jusqu’au CP, les cours sont dispensés exclusivement en euskara .
Le français est introduit progressivement à partir du CE1, à raison de :
3 heures / semaine en CE1
5 heures / semaine en CE2
8 heures / semaine en CM
